Ciclo 1
La experiencia curricular de Lectura Crítica y Redacción de Textos Académicos es de carácter teórico–práctico, contribuye directamente al logro de todas las capacidades terminales, especialmente a la gestión del autoaprendizaje y metaprendizaje, empleando estrategias adecuadas y efectivas como el aprendizaje colaborativo, cooperativo, autónomo y permanente para mejorar su capacidad de resolución de problemas, comunicación e investigación.
Para el logro de estas capacidades se ha organizado el desarrollo de la experiencia curricular en cuatro unidades :
I. Niveles de comprensión lectora: Literal e inferencial. Ejercicios
II. Nivel de comprensión lectora: crítica. Ejercicios.
III. Estrategias de producción de textos
IV. La redacción académica: técnicas, recursos.
La experiencia curricular, será útil para que el estudiante redacte textos académico-universitarios en los cuales considera los objetivos, requisitos, técnicas y recursos de la producción textual académica articulados con los resultados de la lectura crítica y comprensiva demostrando cuidado gramatical, originalidad, dominio temático y estética.
Es colaborativo, responsable y trabaja en equipo.
Ejercicios aplicativos, talleres de producción de textos.
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Perfil del administrativo de EGUNT